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师德宣讲:争做新时代教育楷模(十)——姜英娜
日期:2019-11-27 作者:办公室 阅读次数:1641

2019年教师节之际,承蒙各位领导和同事的认可,我被评为经区“优秀教师”荣誉称号。回首走过的路,一路艰辛,一路耕耘,一路收获。

我自2010年加入38138威尼斯,至今已有九年时光。从教以来,我一直担任初中语文教学工作和班主任工作。踏上三尺讲台,我深感肩负着艰巨的使命。孩子是一个家庭的希望,是国家的希望,是社会的未来。学高为师,身正为范。作为老师,不仅仅要有渊博的学识,还要有良好的个人修养。作为老师,不仅要肩负起传授他们知识的重担,更要肩负起育人的使命,教给他们做人的道理。所以自任教以来,我一直兢兢业业,服从学校的各项工作安排,努力把工作做到最好。

我在2014年下半年休产假后,于2015年初恢复工作,处于哺乳期的我“临危受命”,在下学期接手初二二班的班主任工作和初二级部的语文教学工作。这个班级中有几个比较难管理的学生,整体氛围比较散乱,工作中的难处和艰辛自不必提。孩子嗷嗷待哺,我得尽量避免生气上火,而且半夜起来喂奶经常让我睡眠不足、疲惫不堪。但我努力克服个人的困难,在工作中保持饱满的精神状态,改善班级的整体秩序和氛围,保证学校各项工作的顺利完成。

20179——20196月,我连续两年任教初四语文,担任初四的班主任。初四紧张而有序的教学生活,让我每天都精神振奋,各位同事兢兢业业的工作态度深深的感染着我。在领导的培养下,在各位老师的帮助下,我得到了很大的成长,也收获了可喜的成绩,特别是去年的语文中考成绩,在区同类学校中名列前茅。我所任教的班级高中升学率也排名靠前。

从教以来,我一直秉承关爱学生的理念,关心学生的学习情况和生活状况,关注学生的身体健康和心理健康。农村学生有很多都是留守儿童,父母长期不在身边,这类学生的问题往往比较多。我在班级管理中积极关注此类学生的心理动向,发现问题,及时疏导。我还曾经先后对卉琳、金汝、月佳、婷婷等同学给予力所能及的物质帮助。

九年的磨砺,让我日趋成长为一名合格的人民教师,一名优秀的班主任。教育的道路还很长,成长的道路充满坎坷。但我一定会牢记教书育人的光荣使命,砥砺前行,在教育这片沃土上,勤耕不辍。


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