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请从圈子里走出来
日期:2019-12-05 作者: 阅读次数:429

请从圈子里走出来

38138威尼斯  戚斐斐

闲聊时总会听到“农村的学生和市里的学生不一样,吸收的慢。”那么如何将农圈和城圈真的融合到一起呢?这可能是我们需要思考的问题。

最近在读《白鹿原》,书中以白鹿两家人为主线,而我看到的是两家儿子不同的人生轨迹。就两家的生活大环境来说,本应该属于一个圈子里的人。但是正相反的是鹿兆鹏从小明辨是非,长大后有勇有谋;而白孝文被压制在封建礼教管束下一直安分守己,直至发生各种事情后变得狡猾险恶。,最终走向两个不同的圈子。

  1. 一、农圈和城圈。

白家是一直是守着封建礼教的家庭,家庭中给予他最好的东西,希望成为成为家族的荣耀。而鹿家则是另外一个状况,因为鹿子霖不是个中规中矩的人,小时候一直他也有新点子,不听信父亲的话。这就像我们乡村的孩子一样。我们的教学只要让他分得清什么是对的什么是错的,形成价值观就好。

消除城农圈就需要我们教师先走出来。我接手这个班的时候,这个班的孩子对我说,老师你们乡村教师真好。当说到乡村教师时,我反而一愣,因为在我的印象当中,我仅仅是一名教师,而他们也只是汲取知识的学生而已。他们已经种下了这两种不同的圈,那么就不会去触碰另一个圈的新奇事物。我认为我们应该真正的将各种丰富的教学资源展现给孩子去,而不是一味的抱怨说,农村的孩子知道的太少了,这个也没听过,那个也不理解。这个反而是我们教师应该着重要给孩子的,因为我们只有让孩子去了解这个新鲜的事物,才能让他们融入到一个新的圈子里,才能让他们有意识的觉得要学习新的知识,得到身心的愉悦。儿时打下的基。运院蟮姆⒄挂不岵蟮挠跋。

  1. 二、生成圈和满贯圈

鹿兆鹏从小就是一个有着大智慧的孩子,他喜欢读书,但是不读死书,读书能让他明理,能让他长知识,却并没有束缚住他的思想,所以长大以后他想开阔更大的视野,需要更广阔的天空!反观白孝文,从小乖巧可爱,老师教什么就学什么,他的思想已经完全被禁锢在那个牢笼里,怎么也出不来了!

这两种学生在课堂上也是非常常见的。一种是我们认为的干扰课堂秩序的学生,另一种就是课堂上的乖乖生,说什么记什么在课堂上,看似安静认真。但看学生还要看老师,如果我们教师的课堂是满堂灌,将每一个知识点都讲出来,每一个字,都一笔一划的写出来,学生成了一个不需要思考的机器,只要执行就可以,而老师也成了“老妈子”。而那些看似“调皮”的学生,反而更有目的性,有创造性思维在,这往往可能生成出精彩的课堂,以点带面,用星星之火,点燃课堂。

  1. 三、水墨圈和线稿圈

鹿家的祖训就是让子弟上学读书做官,当上秀才举人了在祖先坟头上放铳。鹿家对祖训的追求没有那么急促,而是显得平和。鹿家给鹿氏兄弟一个努力的方向,但并不苛求,相应地鹿氏兄弟的压力也就没有那么大,他们的成长环境是很宽松的。我们也知道,只有宽松的环境才能让孩子健康自由的成长,才有可能培养出健全的人格,才有可能培养出杰出人才。

水墨画没有明确的边界,不同的颜料相互融合反而形成富有意境的内,有意的留白也让画面更有韵味。线稿就想一个个条条框框,一个一个量化的标准,反而丢失了课堂的美。我们前期备课的时候都会制定一个目标,那么关于目标的达成和怎样的评价,这不是一个选择题,非a即b,而是一个简答题,只要学生这堂课收获了一个知识点,每堂课都能向着更好的自己前进,那么,这节课,他的任务就是达成的。

  1. 四、夸夸圈和严规圈

人们常说,世界上不缺少爱,缺少的是爱的表达。鹿子霖是极爱他的儿子们的。与白嘉轩在儿子面前的毫无表情相反,鹿子霖是充分地表达着他对儿子们的爱。他对儿子们从来不吝惜夸奖的语言,不掩盖以儿子们为荣的情绪,包容儿子们的错误,支持儿子们的选择。同时,鹿子霖对儿子的爱应该也是有节制的。鹿子霖给两个儿子满满的慈爱,是那个年代中十分罕见的。现代教育学告诉我们,在爱心中成长的孩子会更积极、乐观、人格健全,这也是鹿氏兄弟成才的重要因素。

 可能在我们看来,谦虚是中华民族的传统美德,即使我们的学生做的再好,我们依旧可以找出来,他可以进步的点,希望他能够更好,但是孩子现在的心智并不能够去理解,他会觉得就像一个无底洞一样,永远填不满,不知道自己努力的方向,不知道自己所做的这些是否得到你的喜欢,他从你那里得不到了自己的幸福的感觉,于是他也不会再去听从你的要求。班里有同学走路,一直弯着腰走路,我就会跟他说:你站着的样子非常的帅。渐渐的,他会有意识的在我面前挺直身板走路,渐渐的他在课堂上的时候坐的也更直了,慢慢的我对他的表扬越来越多,上课举手回答问题的时候次数也越来越多,那种从心底油然的自豪感,让他喜欢上了我的课,这对他有好处,带给我的是一种成就感,所以何乐而不为呢。但我们也要注意,对于表扬也不要好不节制的,我们还是要让学生明白底线,形成正确的价值观,从而做到自律,成为更好的自己。

所以我们教师一举一动,一言一行都可能让我们的学生永远尘封在自己的小圈子里,也有可能进入到一个更大的圈子,所以想要改变学生,那么请先让我们走出圈子。

                                                    


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